NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC HỌC PHÁT ÂM TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
Từ khóa:
Sinh viên Việt Nam học tiếng Anh như một ngoại ngữ; phát âm tiếng Anh; học phát âm tiếng Anh; nhận thức của sinh viên.Tóm tắt
TÓM TẮT: Trong bài nghiên cứu này, nhóm tác giả tìm hiểu nhận thức của sinh viên (SV) Việt
Nam về việc học phát âm tiếng Anh. Chúng tôi tập trung vào ba khía cạnh chính: nhận thức của SV
về tầm quan trọng của việc học phát âm, phương pháp học phát âm và những khó khăn trong quá
trình học phát âm. Khảo sát được tiến hành bằng cách sử dụng một bảng câu hỏi đánh giá theo thang
điểm Likert, thu thập dữ liệu từ 150 sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Ngoài ra,
nhóm tác giả sử dụng phỏng vấn bán cấu trúc để kiểm tra lại dữ liệu thu thập từ bảng câu hỏi. Kết
quả cho thấy rằng đa số SV học tiếng Anh như một ngoại ngữ có nhận thức tích cực về việc học phát
âm tiếng Anh và thấy hứng thú với các hoạt động trên lớp liên quan đến phát âm. Nhiều SV cho rằng
còn tồn tại một số khó khăn nhất định trong quá trình học phát âm tiếng Anh. Từ kết quả khảo sát,
nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp cho các nhà quản lí giáo dục và giáo viên tiếng Anh bậc đại
học, bao gồm tích hợp các hoạt động cải thiện phát âm trong giáo trình và thiết kế các hoạt động học
sao cho phù hợp với nhu cầu của sinh viên.
TỪ KHOÁ: Sinh viên Việt Nam học tiếng Anh như một ngoại ngữ; phát âm tiếng Anh; học phát
âm tiếng Anh; nhận thức của sinh viên.
