PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGÔN NGỮ TIẾNG HÀN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ TRÌNH DIỄN

Tóm tắt

TÓM TẮT: Đánh giá trình diễn được xem là cách tiếp cận hiệu quả nhằm kiểm tra năng lực vận
dụng và xử lí thông tin của người học trong bối cảnh thực tiễn. Nghiên cứu này tìm hiểu vai trò của
đánh giá trình diễn trong phát triển năng lực ngôn ngữ của người học tiếng Hàn thông qua hoạt động
làm poster trong môn Đọc. 148 người học được chia thành 35 nhóm nhỏ, thực hiện chuỗi nhiệm vụ:
lập bảng từ vựng mới, dịch văn bản từ tiếng Hàn sang tiếng Việt, tóm tắt nội dung chính và trả lời
câu hỏi liên quan đến bài đọc. Kết quả cho thấy, hoạt động làm poster giúp người học phát triển đồng
thời nhiều kĩ năng ngôn ngữ như đọc hiểu, xử lí từ vựng, dịch thuật và thuyết trình. Bên cạnh đó, hoạt
động còn tạo điều kiện tăng tính tương tác, sáng tạo và hứng thú học tập. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng
chỉ ra một số hạn chế như thời gian thực hiện còn hạn chế và cần có hướng dẫn cụ thể để đảm bảo
chất lượng sản phẩm.
TỪ KHÓA: đánh giá trình diễn; năng lực ngôn ngữ; kĩ năng; làm poster; ngôn ngữ/ tiếng Hàn
Quốc