CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC TẬP TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Từ khóa:
Động cơ học tập; tiếng Anh chuyên ngành kinh tế; giảng viên; phương pháp giảng dạy; giáo dục đại học.Tóm tắt
TÓM TẮT: Nghiên cứu này được thực hiện nhằm phân tích các yếu tố chính ảnh hưởng đến động
cơ học tập tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên Khoa Kinh tế, Phân hiệu Trường Đại học Giao
thông Vận tải tại Thành phố Hồ Chí Minh. Bằng phương pháp định lượng, nghiên cứu đã tiến hành
khảo sát sinh viên và tập trung làm rõ mức độ tác động của năm nhóm yếu tố chính: nội dung giảng
dạy, phương pháp giảng dạy, cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên và kiểm tra đánh giá. Chúng tôi sử
dụng phương pháp định lượng thông qua việc khảo sát ngẫu nhiên với cỡ mẫu là 291 sinh viên hợp
lệ. Ngữ liệu thu thập được xử lí bằng phần mềm SPSS 25 với các kĩ thuật phân tích thống kê chuyên
sâu, bao gồm: kiểm định độ tin cậy, phân tích nhân tố khám phá và phân tích hồi quy đa biến. Kết
quả chính của mô hình hồi quy đã xác nhận ba yếu tố có ý nghĩa thống kê và ảnh hưởng mạnh mẽ
nhất đến động cơ học tập của sinh viên: đội ngũ giảng viên (là yếu tố chi phối mạnh nhất), phương
pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá. Dựa trên các phát hiện thực nghiệm này, nghiên cứu đã đề xuất
các giải pháp thiết thực nhằm tăng cường vai trò của giảng viên, đổi mới phương pháp sư phạm và
hoàn thiện quy trình đánh giá, từ đó thúc đẩy động cơ học tập và góp phần nâng cao chất lượng dạy
và học tiếng Anh chuyên ngành tại Phân hiệu.
TỪ KHÓA: Động cơ học tập; tiếng Anh chuyên ngành kinh tế; giảng viên; phương pháp giảng
dạy; giáo dục đại học.
