TỐC ĐỘ NÓI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH KHI ÁP DỤNG KĨ THUẬT VIDEO SHADOWING

Tóm tắt

TÓM TẮT: Nhóm tác giả thực hiện nghiên cứu đối với một lớp gồm 29 sinh viên năm thứ nhất
chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN). Chúng tôi đã cho sinh viên thực
hiện luyện Nói về một chủ đề giao tiếp xã hội và ghi hình lại rồi phân tích số lượng từ của sinh viên
(SV) nói ra trong một phút để đo tốc độ nói. Tiếp đó, nhóm nghiên cứu đã ứng dụng cho SV dùng các
video thực tế của người bản ngữ nói luyện tập kĩ thuật shadowing (gọi tắt là “video shadowing”)
nhằm tăng tốc độ nói tiếng Anh. Kết quả cho thấy, kĩ thuật video shadowing đã giúp cải thiện tốc độ
nói và sự lưu loát tiếng Anh của sinh viên, với mức tăng trung bình từ 109 từ một phút lên 120 từ một
phút. Tuy nhiên, tốc độ nói của sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh chỉ bằng một nửa so với
tốc độ nói của người bản ngữ, đây cũng là một điều để giảng viên lưu ý trong giảng dạy nhằm việc
nâng cao sự lưu loát khi nói của người học.
TỪ KHÓA: video shadowing; tốc độ nói; sự trôi chảy; ESL; kĩ năng nói tiếng Anh