Lỗi kết hợp từ của sinh viên năm thứ 4 chuyên ngành tiếng Anh

Tóm tắt

Tóm tắt: Các cụm từ đặc trưng được coi là một trong những yếu tố quan trọng nhất trong việc
thành thạo ngôn ngữ. Tuy nhiên, tác động của phản hồi sửa lỗi lên các cụm từ chưa được nghiên cứu
rộng rãi. Nghiên cứu này nhằm mục đích hiểu rõ các lỗi kết hợp từ vựng trong dịch thuật từ tiếng
Việt sang tiếng Anh. Các bài dịch thu thập từ sinh viên năm 4 chuyên tiếng Anh tại một trường đại
học công lập là nguồn dữ liệu để xác định, mô tả và giải thích các lỗi kết hợp từ vựng. Kết quả cho
thấy tần suất và loại lỗi kết hợp từ vựng. Nguyên nhân gây ra các lỗi này đa dạng và bao gồm sự
chuyển giao tiêu cực, thiếu kiến thức/lựa chọn từ, thiếu kiến thức về các quy tắc thiết lập cụm từ, hiểu
nhầm về khái niệm, khái quát hóa quá mức, sử dụng sai từ đồng nghĩa, và việc tạo lập từ sai và lỗi
tương đương. Dựa trên các kết quả đạt được, nghiên cứu này có ý nghĩa quan trọng đối với việc học
ngoại ngữ và dịch thuật trong tương lai, vì nó làm nổi bật sự thiếu kiến thức về cụm từ của sinh viên.
Ngoài ra, việc phân tích văn bản và xác định lỗi trong việc phát triển từ vựng tiếng Anh của sinh viên
được đề xuất nhằm giúp sinh viên có thể sử dụng đúng cụm từ.
Từ khóa: Dịch Việt-Anh; lỗi kết hợp từ; kiến thức về kết hợp từ; sinh viên chuyên ngành Tiếng
Anh.