Thái độ, mức độ tham gia, và hiệu quả cảm nhận của sinh viên đối với các công cụ từ vựng thân thiện với môi trường trong việc học ngoại ngữ

Tóm tắt

TÓM TẮT: Nghiên cứu này đánh giá ý kiến và sự tham gia của sinh viên tại Đại học Đà Nẵng với
các công cụ học từ vựng thân thiện với môi trường trong việc học ngoại ngữ. Sử dụng phương pháp
định lượng, một cuộc khảo sát đã được thực hiện để thu thập dữ liệu về thái độ, tần suất sử dụng và
tác động của các công cụ này đối với việc tiếp thu từ vựng. Kết quả cho thấy thái độ tích cực, với
phần lớn sinh viên công nhận hiệu quả của các công cụ này. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng chỉ ra cần
cải thiện việc tích hợp các công cụ vào thói quen học tập hàng ngày. Các công cụ số được ưa chuộng
hơn tài liệu truyền thống, và có tiềm năng lớn trong việc nâng cao hiệu quả học từ vựng. Tuy nhiên,
cần nghiên cứu thêm để đánh giá tác động lâu dài và tối ưu hóa việc triển khai trong môi trường giáo
dục.
TỪ KHÓA: Thân thiện với môi trường; công cụ từ vựng; học ngoại ngữ; sự hứng thú của sinh
viên; giáo dục bền vững