TÁC ĐỘNG CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) ĐẾN TƯ DUY PHẢN BIỆN CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRONG HỌC TIẾNG ANH: SỰ NHÌN NHẬN CỦA SINH VIÊN

Tóm tắt

TÓM TẮT: Sự bùng nổ của các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong những năm gần đây đã làm thay đổi một cách đáng kể cách thức làm việc và học tập của con người. Sự hiện diện của AI đã giúp việc học tiếng Anh trở nên thuận tiện hơn và hỗ trợ theo nhu cầu người học. Cùng với những lợi ích đó là những mối quan tâm của các nhà nghiên cứu và giáo dục về tác động của AI đối với tư duy phản biện (TDPB), tư duy bậc cao cần thiết trong kỉ nguyên công nghệ. Nghiên cứu này khảo sát nhận thức của sinh viên về tác động của việc sử dụng AI đến TDPB trong học tiếng Anh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng thông qua khảo sát bằng bảng hỏi đối với 208 sinh viên không chuyên ngữ. Kết quả phân tích hồi quy cho thấy việc sử dụng AI có quan hệ tích cực đối với TDPB. Kết quả chỉ ra chiến lược sử dụng AI là nhân tố dự báo mạnh nhất đối với TDPB, hơn cả tần suất và mục đích sử dụng. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, bài báo đề xuất một số hàm ý nhằm nâng cao hiệu quả việc khai thác AI trong việc học tiếng Anh và phát triển TDPB của người học.