ĐÁNH GIÁ KHÓ KHĂN KHI NÓI TIẾNG ANH VÀ CÁCH KHẮC PHỤC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA KHOA CÔNG NGHỆ HÓA - ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

Tóm tắt

TÓM TẮT: Nghiên cứu nhằm đánh giá những khó khăn khi nói tiếng Anh và biện pháp khắc phục của sinh viên năm thứ ba Khoa Công nghệ Hóa - Đại học Công nghiệp Hà Nội. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp khảo sát bằng bảng hỏi, quan sát và phỏng vấn sinh viên, giảng viên. Mẫu nghiên cứu gồm 100 sinh viên năm thứ ba. Khó khăn được đánh giá theo ba nhóm: ngôn ngữ, tâm lí và môi trường thực hành giao tiếp; biện pháp khắc phục được xem xét thông qua các chiến lược học tập và giao tiếp. Kết quả cho thấy khó khăn nổi bật nhất thuộc nhóm tâm lí, gồm lo sợ mắc lỗi, lo ngại bị phê bình và thiếu tự tin. Về ngôn ngữ, hạn chế về từ vựng, ngữ pháp và độ trôi chảy là những trở ngại đáng chú ý. Tần suất sử dụng tiếng Anh trong thực tế còn thấp. Sinh viên chủ yếu luyện phát âm, mở rộng vốn từ, sử dụng ngôn ngữ cơ thể và tăng cường hoạt động giao tiếp. Kết quả là cơ sở đề xuất giải pháp nâng cao năng lực nói tiếng Anh.