KHAI THÁC NGỮ LIỆU TỪ MẠNG XÃ HỘI TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN DẪN LUẬN NGÔN NGỮ CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT TẠI TRƯỜNG NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Tóm tắt

TÓM TẮT: Bài báo nghiên cứu việc khai thác và phân tích sự biến đổi ngôn ngữ trong bối cảnh
giao tiếp mạng xã hội từ các nền tảng mạng xã hội như Facebook, TikTok, Twitter trong giảng dạy
học phần Dẫn luận ngôn ngữ cho sinh viên. Qua việc áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính
và định lượng kết hợp, bao gồm phân tích dữ liệu từ các nền tảng mạng xã hội và sử dụng các phần
mềm thống kê như SPSS và NVivo, nghiên cứu đã chỉ ra rằng ngôn ngữ trên mạng xã hội không chỉ
là một công cụ giao tiếp mà còn là nơi xuất hiện những hình thức ngôn ngữ sáng tạo, bao gồm viết
tắt, emoji và meme. Ngoài việc cung cấp một cái nhìn sâu sắc về sự sáng tạo ngôn ngữ, nghiên cứu
khẳng định tính khả thi và ý nghĩa sư phạm của việc ứng dụng ngữ liệu mạng xã hội trong đổi mới
phương pháp giảng dạy ngôn ngữ học trong bối cảnh số hóa.
TỪ KHÓA: Ngữ liệu; mạng xã hội; giảng dạy ngôn ngữ; biến đổi ngôn ngữ; công cụ giao tiếp