ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM CẢI THIỆN KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH HƯỚNG DẪN DU LỊCH BẰNG TIẾNG PHÁP CHO SINH VIÊN NĂM 3, KHOA TIẾNG PHÁP - TIẾNG NGA, ĐẠI HỌC HUẾ

Tóm tắt

TÓM TẮT: Bài báo này nghiên cứu việc ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao kĩ năng thuyết
trình hướng dẫn du lịch bằng tiếng Pháp cho sinh viên năm 3, Khoa Tiếng Pháp - Tiếng Nga, Trường
Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Nghiên cứu tập trung vào ba mục tiêu chính: (1) tìm hiểu những
ứng dụng của sơ đồ tư duy trong quá trình rèn luyện kĩ năng thuyết trình; (2) khảo sát thực trạng học
tập học phần Thuyết trình hướng dẫn viên du lịch và những khó khăn sinh viên gặp phải khi giới
thiệu di sản văn hóa - lịch sử cho khách Pháp ngữ; (3) đánh giá hiệu quả của việc sử dụng sơ đồ tư
duy trong tổ chức ý tưởng và ghi nhớ thông tin. Kết quả khảo sát và thực nghiệm cho thấy sơ đồ tư
duy không chỉ giúp sinh viên hệ thống hóa kiến thức và trình bày ý tưởng một cách logic, mà còn
nâng cao sự tự tin, khả năng giao tiếp và tính gắn kết giữa lí thuyết với thực tiễn nghề nghiệp. Từ đó,
nghiên cứu khẳng định tính hiệu quả và tính khả thi của việc tích hợp phương pháp dạy học tích cực
vào chương trình đào tạo sinh viên tiếng Pháp chuyên ngành du lịch.
TỪ KHÓA: Sơ đồ tư duy; kĩ năng thuyết trình; hướng dẫn du lịch; sinh viên tiếng Pháp; Đại học
Huế.