Đánh giá kỹ năng nói trong giảng dạy tiếng Anh định hướng nghề nghiệp tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Tóm tắt

Tóm tắt: Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu hoạt động đánh giá kỹ năng nói trong giảng dạy tiếng
Anh theo định hướng nghề nghiệp (EOP) tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Dữ liệu được thu
thập từ bảng khảo sát 32 giảng viên dạy tiếng Anh EOP. Kết quả nghiên cứu giúp phát triển các kế
hoạch và sửa đổi phù hợp cho việc giảng dạy tiếng Anh theo định hướng nghề nghiệp ở bậc đào tạo
đại học, đặc biệt là đối với kỹ năng nói. Đáng chú ý, kết quả nghiên cứu cũng có thể được sử dụng để
xây dựng các chương trình và khóa đào tạo về phương pháp giảng dạy và đánh giá kỹ năng nói.
Từ khoá: đánh giá kĩ năng nói; tiếng Anh cho mục đích nghề nghiệp; giáo dục đại học; sinh viên
không chuyên ngữ; phương pháp giảng dạy.